Wczesny etap edukacji odgrywa kluczową rolę w kształtowaniu postaw empatii, współpracy oraz wrażliwości na drugiego człowieka. W odpowiedzi na potrzebę wspierania rozwoju kompetencji społeczno-emocjonalnych najmłodszych, Zespół Aktywizacji Społeczności Lokalnej CUS w Głogowie zrealizował projekt profilaktyczny pod nazwą „Empatyczna szkoła”.

Inicjatywa była reakcją na współczesne wyzwania, z jakimi mierzą się placówki oświatowe – w tym z problemem zachowań agresywnych, wykluczenia rówieśniczego oraz hejtu w świecie realnym i wirtualnym.

Partnerzy i czas realizacji

Działania środowiskowe były realizowane w okresie online od 25 listopada 2025r. do 27 stycznia 2026 r. we współpracy z:

• Szkołą Podstawową nr 11 w Głogowie
• Państwową Akademią Nauk Stosowanych w Głogowie (studenci kierunku pedagogika szkolna i wczesnoszkolna)

Cel główny projektu

Wzmacnianie kompetencji społeczno-emocjonalnych uczniów klas I–III. Skupiliśmy się na rozwijaniu empatii, umiejętności komunikacyjnych, współpracy oraz radzenia sobie z emocjami. Wyjątkowym elementem zajęć było wykorzystanie podstaw języka migowego oraz pedagogiki zabawy, co uczyło dzieci otwartości na osoby komunikujące się w odmienny sposób.

Nasze osiągnięcia w liczbach

• 8 przeprowadzonych warsztatów profilaktycznych
• 79 zaangażowanych uczniów klas I–III
• 9 studentek pedagogiki wspierających prowadzenie zajęć
• 9 nauczycieli uczestniczących w działaniach

Efekty działań

Zajęcia prowadzone przez pracowników CUS oraz studentów PANS pozwoliły dzieciom zdobyć nowe doświadczenia społeczne. Uczniowie rozwinęli umiejętności interpersonalne oraz uczyli się budowania relacji opartych na wzajemnym szacunku, akceptacji i wrażliwości na potrzeby innych.

Dziękujemy wszystkim partnerom, nauczycielom oraz studentom za zaangażowanie i serce włożone w budowanie bezpiecznego i pełnego empatii środowiska dla najmłodszych mieszkańców Głogowa.

 

 

.